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第二单元小数除法：商的近似数.pdf

第二单元小数除法：商的近似数.pdf

    第二单元小数除法：商的近似数

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    四：商的近似数

     教学内容：教科书第23页的例7和“做一做”中的题目。

     教学目的：1、使学生学会根据实际需要用“四舍五入”来求小数的近似数．

     2、提高学生的比较、分析、判断的能力。

     教学过程：一、复习

     1．按“四舍五入法”，将下列各数保留一位小数．

     3.724.185.256.037.98

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