北师版七年级上册(数学)BSD 第四章 基本平面图形 专题聚焦(七)【培优】角度计算中涉及的思想方法.pptxVIP

类型1借助整体思想解决问题类型解读:整体的思想方法在一些角度问题中得到了充分的体现。1.已知∠ABC=∠DBE,射线BD在∠ABC的内部,按要求完成下列各小题。[尝试探究]如图(1)所示,已知∠ABC=90°,BD是∠ABC的平分线,求∠ABE+∠DBC的度数;解:【尝试探究】因为∠ABC=90°,BD平分∠ABC,所以∠DBC=45°。因为∠DBE=∠ABC=90°,∠DBC+∠CBE=∠DBE,所以∠CBE=45°。所以∠ABE+∠DBC=∠ABC+∠CBE+∠DBC=90°+45°+45°=180°。专题聚焦(七)【培优】角度计算中涉及的思想方法

[初步应用]如图(2)所示,已知∠ABC=90°,BD不是∠ABC的平分线,求∠ABE+∠DBC的度数;拓展提升:如图(3)所示,∠ABC=45°,试判断∠ABE与∠DBC之间的数量关系,并说明理由。解:【初步应用】因为∠DBE=∠ABC=90°,所以∠ABE+∠DBC=∠ABC+∠CBE+∠DBC=∠ABC+∠DBE=180°。【拓展提升】∠ABE+∠DBC=90°。理由如下:因为∠DBE=∠ABC=45°,所以∠ABE+∠DBC=∠ABC+∠CBE+∠DBC=∠ABC+∠DBE=90°。

类型2借助分类讨论思想解决问题类型解读:在求角的大小时,当遇到角的一边的位置不确定时,就需要利用分类的思想加以解决。2.如图(1)所示,已