小学三年级英语下册Unit6“How Many”单元主题探究式教学设计（人教PEP版）.docx

小学三年级英语下册Unit6“HowMany?”单元主题探究式教学设计（人教PEP版）

??一、单元整体教学规划与核心素养对标分析

??本教学设计围绕人民教育出版社PEP《英语》三年级下册Unit6“HowMany?”展开。本单元在教材体系中处于承上启下的关键位置，既是对前序单元关于动物、玩具等名词词汇的复现与数量化整合，也是正式、系统地引入英语数字概念（1-15）及“Howmany...?”核心问答句型的起点，为后续学习更复杂的数量表达（如几十、几百）和购物等生活情境对话奠定基础。本设计旨在超越传统的词汇句型机械操练，秉持“主题引领、语篇依托、活动推进”的课程理念，构建一个以“探索