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历史文化街区保护与开发视角下的初中生可持续发展教育研究论文

**摘要**

在全球化与城市化进程加速的背景下，历史文化街区的保护与开发成为城市更新的重要议题。初中生作为未来社会的建设者，其可持续发展教育的重要性日益凸显。本研究从历史文化街区保护与开发的视角出发，探讨如何将可持续发展理念融入初中生教育，通过实践案例与理论分析，提出具体可行的教育策略，以培养具备文化传承意识、生态保护意识和创新能力的下一代。研究旨在为初中生可持续发展教育的实践提供理论支撑和操作参考，推动教育与社会发展的良性互动。

**关键词**

历史文化街区；可持续发展教育；初中生；保护与开发；教育策略

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###一、引言

历