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初中数学“综合与实践”课程在培养学生自主学习能力中的实践研究论文

**摘要**

在当前教育改革的大背景下，初中数学“综合与实践”课程作为培养学生自主学习能力的重要途径，其实践价值日益凸显。本研究旨在探讨该课程如何通过情境创设、问题探究、合作学习等手段，激发学生的学习兴趣，提升其分析问题、解决问题的能力，并最终形成自主学习意识。研究结果表明，“综合与实践”课程不仅能够有效整合数学知识与实际生活，还能通过多元化的教学策略，促进学生认知、情感和技能的全面发展。

**关键词**

初中数学；综合与实践；自主学习；实践研究；教学策略

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**一、引言**

数学，作为人类文明的重要组成部分，不仅是知识的