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地理研学活动在高中实践力培养中的关键作用研究论文

**摘要**

地理研学活动作为连接理论与实践的重要桥梁，在高中阶段对学生的实践力培养具有不可替代的关键作用。本文通过实证分析与实践案例，探讨地理研学如何通过情境化学习、跨学科融合及社会参与等路径，提升学生的观察力、分析力与问题解决能力。研究发现，地理研学不仅强化了学生的地理核心素养，更在潜移默化中培养了其团队协作、创新思维及社会责任感。基于此，本文提出优化地理研学活动的具体策略，以期为高中地理教育提供实践参考。

**关键词**地理研学；实践力培养；核心素养；情境学习；跨学科融合

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**一、引言**

地理研学活动，是高中地理教育从书本走向