5 装在套子里的人_国家课_第课时_学习任务单 (2).docxVIP

部编版高一必修下册语文第五单元

《装在套子里的人》第二课时导学案

一、学习任务：

体味文中精炼的语言

体味与主题思想相适应的细节刻画

品味批判现实主义小说常用的艺术手法二、学习准备：

教材

笔记本

老师提供的阅读材料三、学习方式

1.自主学习四、学习过程

（一）夸张的手法

○1请同学们思考本文哪些地方运用了夸张的手法？

○2请同学们阅读下面文段，你觉得这些细节真实可信吗？

可是光辖制中学算得了什么?全城都受着他辖制呢!我们这儿的太太们到礼拜六不办家庭戏剧晚会，因为怕他听见;教士们当着他的面不敢吃荤，也不敢打牌。在别里科夫这类人的影响下，全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢周济穷人，不敢教人念书写字......

（二）鲜明的对比

请同学们思考本文有哪些运用了对比？完成下列两个表格。

○1别里科夫与科瓦连科的对比

别里科夫

科瓦连科

课文内容1

性格特征1

课文内容2

性格特征2

○2别里科夫与华连卡的对比

别里科夫

华连卡

课文内容1

性格特征1

课文内容2

性格特征2

（三）深入灵魂的细节刻画

请阅读下面文段并思考别里科夫的脸为什么是“苍白的”？

○1他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。……他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它