北师大版一年级数学上册第二单元：《下课啦》教案：通过活动体验帮助学生理解长短，落实长度比较训练，培养空间感知与表达素养.docxVIP

北师大版一年级数学上册第二单元：《下课啦》教案：通过活动体验帮助学生理解长短，落实长度比较训练，培养空间感知与表达素养

一、课题与学情背景信息

课题名称：《下课啦》（北师大版一年级数学上册第二单元）学科：数学年级：一年级（上）课型：新授与活动体验课（比较物体的长短、高矮）

学情背景信息：学生在《过生日》一课中，已经初步接触并操作了比较物体高矮、长短的方法（如对齐法）。认知冲突点在于：如何将“比较”这一通用思想，具体、聚焦地应用于“下课啦”这一特定校园生活场景中？学生需要通过观察、操作、体验，来比较校园环境中熟悉的物体（如跳绳、旗杆、桌椅、同学）的“长短”与“高矮”，进一步深化对“比较”概念的理解，尤其是理解“长短的比较与物体的摆放位置（横着、竖着、斜着）无关，关键在于一端对齐，看另一端”，并能将“高矮”理解为“人或其他直立物体的长短”。这是将比较方法在更生活化、动态化的场景中进行应用和固化的关键一课。

二、核心素养导向的教学目标

1.量感与空间观念

结合“下课啦”的校园活动情境，通过观察和实际操作，巩固并深化比较物体长短、高矮的方法。能认识到比较的关键是一端对齐，并能独立运用此方法判断两个物体的长短或高矮。

2.推理能力与模型思想

经历从多个物体中找出“最长/短”、“最高/矮”的探索过程，理解在两两比较的基础上进行排序和选择的推理策略。初步建立“先两两比，再定最