2026中专建筑专业三年级上册《建筑测量实战》教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026中专建筑专业三年级上册《建筑测量实战》教案

01教学基本信息

教学基本信息我是李建国，教了十二年建筑测量，带过七届中专生。今年带的19级建筑班，42个孩子，男生38个，女生4个——别问，问就是建筑专业的“传统艺能”。这节课是他们三年级上册的《建筑测量实战》，总共4个课时（每课时45分钟），用的是本校自编的《建筑工程测量实务》第三版，封皮都被前几届学生翻得起毛了。教室设在实训楼B座203，楼下就是学校模拟建筑工地，今天要实操的闭合水准路线就设在那儿——上个月我和实验室老王刚去校准了场地，把去年学生挖的“坑”都填平了，省得他们又拿“地面不平”当借口。

02教学目标

教学目标说实在的，教测量这玩意儿，我最看不得学生出了校门还“拎着仪器找不着北”。所以这节课的目标，得像水准尺上的刻度一样清楚：

1知识目标得让孩子们把水准仪、全站仪的“脾气”摸透。比如水准仪的“三脚架要踩实”“圆水准气泡要居中”“精平要转微倾螺旋看符合气泡”这些口诀，不能光记在本子上，得刻在脑子里。还有闭合水准路线的计算步骤——测站数、高差、闭合差调整，这些公式得像背《静夜思》一样顺口，毕竟以后去工地可没人给你递公式表。

2能力目标最关键的是“动手能干活”。4个课时后，我要看到他们