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基于情境创设的小学英语口语交际能力培养策略研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其口语交际能力的重要性日益凸显。小学阶段是语言能力发展的关键期，通过情境创设优化口语教学，能够有效激发学生的学习兴趣，提升语言运用能力。本文基于情境创设理论，探讨小学英语口语交际能力培养的策略，结合实际教学案例，分析情境创设对提升学生语言自信心、增强课堂互动性及培养跨文化交际意识的作用，为小学英语教师提供可操作的教学建议。

**关键词**

情境创设；小学英语；口语交际能力；教学策略

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**一、引言**

语言是沟通的桥梁，而口语交际能力则是这座桥梁的基石。小学阶段是学生语言能力发展的黄金