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高中地理野外考察活动对学生地理学科素养培养的实证研究论文

**摘要**

高中地理野外考察活动作为实践教学的重要载体，能够有效促进学生地理学科素养的提升。本文通过实证研究，探讨野外考察活动对学生空间思维能力、环境认知能力及地理实践能力的培养效果。研究发现，野外考察活动能够显著增强学生的地理知识应用能力，提升其观察、分析和解决问题的能力，并对学生的综合素质发展产生积极影响。基于此，本文提出优化野外考察活动的具体策略，以期为高中地理教学改革提供参考。

**关键词**

地理野外考察；学科素养；空间思维；环境认知；实践能力

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**一、引言**

地理野外考察活动是高中地理教学的重要组成部分，它将抽象