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生成式AI赋能高校创新创业教育研究

前言

生成式AI能够帮助学习者在多轮互动中形成对创业全过程的整体认知，使其理解项目构思、资源整合、市场分析、方案表达和持续优化之间的内在关系。由此，创新创业教育的目标体系由会做某一件事转向具备完成一系列复杂任务的综合素养，更加适应未来高不确定性环境下的人才需求。

创新创业教育中大量关键能力属于隐性知识，例如判断机会的敏感性、识别风险的直觉、组织资源的意识以及调整方案的经验。生成式AI通过文本生成、结构提示、逻辑反馈和表达优化，可以帮助这些隐性知识部分显性化，使学生能够观察其背后的思维链条与行动逻辑。

反馈修正机制的重要意义，在于它使学生的思维活动具