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高中生新媒体信息传播能力培养的困境与对策研究论文

**摘要**

在数字化浪潮席卷全球的今天，新媒体已成为高中生获取信息、表达观点、参与社会的重要渠道。然而，面对海量、碎片化、非理性的信息环境，高中生的信息传播能力培养陷入诸多困境。本研究聚焦新媒体时代高中生信息传播能力培养的现状，通过分析传播主体、内容生产、平台互动等方面的现实问题，提出系统性培养对策，旨在提升高中生在新媒体环境下的信息辨别力、传播效能力与社会责任感，为其未来适应信息社会奠定基础。

**关键词**

新媒体；高中生；信息传播能力；培养困境；教育对策

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###**一、引言**

新媒体的普及彻底改变了信息的生产与传播方式，高中