14文言文二则《两小儿辩日》公开课一等奖创新教
学设计
六下《两小儿辩日》教学设计
【教材解读】
《两小儿辩日》是统编教材六年级下册第五单元的一篇课文。文
中记述了孔子路遇两个小孩在争辩太阳远近的问题,而孔子不能作出
决定的事,说明了知识无穷、学无止境的道理,同时也赞扬了孔子实
事求是、虚谨慎的品质和古代人民敢于探求客观真理的精神。故事
深入浅出,引人深思。教学时重在引导学生分析观点和理由之间的联
系,从而有条理地表达自己
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