第22课纸船和风筝（第2课时）教案2025-2026学年统编版二年级上册语文.docxVIP

第22课纸船和风筝（第2课时）教案2025-2026学年统编版二年级上册语文.docx

语文二年级上册

第22课纸船和风筝（第2课时）

教学目标

1．读懂故事内容，体会松鼠和小熊之间的友谊。

2．继续学习默读，感受友谊带来的快乐，感悟如何交朋友和维护友谊。

教学重点

读懂故事内容，体会松鼠和小熊之间的友谊。

教学难点

继续学习默读，感受友谊带来的快乐，感悟如何交朋友和维护友谊。

教学过程

新课导入

教师：上一节课我们朗读了课文，知道了故事的主要内容。你能用自己的话简单说一说课文讲了一个什么故事吗？

新知探究

一、合作探究

（一）探究一：学习第1~6自然段，感受友谊带来的快乐。

1．了解松鼠和小熊家的位置。

教师：上一节课我们了解了故事的大致内容，今天我们继续学习他们之间具体的故事吧。请同学们默读第1自然段，找一找这两个朋友的家分别在哪里。

（1）学生默读第1自然段，教师巡视，根据情况指导学生。

（2）班级内分享。

预设：

学生1：松鼠住在山顶。

学生2：小熊住在山脚。

教师：原来他俩住的那么远呀！他们的家之间有什么？

学生：有一条小溪。

教师：不错！一条小溪从山上往下流，正好从小熊门前流过。一条小溪把他们两家连了起来。

2．了解交朋友的方式，体会句子表情达意的作用。

教师：他们一个住在山顶，一个住在山脚，那是怎么交上朋友的呢？请同学们默读第2~5自然段，找一找答案吧。