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2026年家庭教育指导师高级工技师考评真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.家庭系统理论认为，家庭是一个复杂的互动系统。当家庭中某个成员出现行为问题时，指导师应首先考虑：

A.该成员的个人心理缺陷

B.该成员与家庭其他成员的互动模式

C.该成员所接受的学校教育质量

D.该成员的社会交往能力

答案：B

解析：家庭系统理论的核心观点是，家庭是一个由相互关联的个体组成的、具有自身规则和模式的系统。个体的行为不仅是其内在心理的反映，更是系统内互动关系的产物。因此，理解问题行为必须将其置于家庭互动模式的背景下，考察其如何维持系统平衡或如何是对系统压力的反应。选项A、C、D均偏向于个体或外部单一因素，不符合系统观。

2.根据埃里克森的心理社会发展阶段理论，处于“自主对羞怯和怀疑”阶段的儿童（约1.5-3岁），家庭教育应着重培养其：

A.勤奋感

B.信任感

C.主动性

D.自主性

答案：D

解析：埃里克森的理论将人格发展分为八个阶段，每个阶段有一对核心冲突。1.5-3岁对应第二阶段的冲突是“自主性对羞怯和怀疑”。此阶段儿童开始探索自我控制，如独立进食、如厕、说“不”。家庭教育应提供安全范围内的选择，鼓励其独立完成力所能及的事，从而培养自主感。选项A（勤奋感）对应学龄期（6-12岁），选项B（信任感）对应婴儿期（0-1.5岁），选项C（主动性）对应学前期（3-6