小学数学教学中学生倾听能力的培养策略分析.pdfVIP

小学数学教学中学生倾听能力的课堂

培养策略分析教学

李小金

摘要：倾听能力是学生学习和发展的基础能力，有助于学生更好地吸收知识，提高学习效率。

简要分析了小学阶段学生的特点，指出了在小学数学教学中培养学生倾听能力的作用，从趣味

性原则、针对性原则、实用性原则出发，提出了小学数学教学中学生倾听能力的培养策略，旨

在通过多元化的教学方法，全面提升学生的倾听能力，为他们的数学学习奠定坚实基础，同时

促进学生的全面发展。

关键词：小学数学；倾听能力；全面发展

作者简介：李小金（1984—），女，广西壮族自治区钦州市第三十三小学。

在当前的小学数学教学中，倾听能力的培养是字的敏感或因为解题的成就感而更加集中注意力。

一个不容忽视的部分。由于倾听能力较弱，一些小第三，以形象思维为主。小学阶段的学生主要

学生在上课时容易分