初中八年级道德与法治下册《依法履行义务：权利与责任的统一》核心素养教学设计.docx

初中八年级道德与法治下册《依法履行义务：权利与责任的统一》核心素养教学设计

一、教学指导思想与理论依据

本教学设计以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的基本理念与要求。教学设计立足于培育学生核心素养，特别是“法治观念”、“道德修养”与“责任意识”的融合养成。

理论依据上，深度融合建构主义学习理论、情境认知理论以及价值澄清理论。建构主义强调学习者在已有知识经验基础上，通过主动探究和社会性互动构建新的理解。本设计通过创设真实、复杂的社会生活情境和两难案例，引导学生在分析、辨析、决策中主动构建对“权利义务