小学五年级数学下册《有趣的折叠》任务驱动型学习任务单教学设计.docx

小学五年级数学下册《有趣的折叠》任务驱动型学习任务单教学设计

一、教学背景与内容定位

（一）课程标准对应要求【非常重要】【高频考点】

本课时设计严格对标《义务教育数学课程标准（2022年版）》第二学段“图形与几何”领域。核心素养导向聚焦“空间观念”“量感”“推理意识”及“应用意识”。课标具体要求为：通过观察、操作、想象、推理等活动，认识长方体、正方体的展开图，在折叠与还原的过程中体会立体图形与平面图形之间的对应关系，发展空间想象力，并能在实际问题中运用折叠经验解决简单设计问题。本课隶属于“综合与实践”领域“数学好玩”主题，强调数学知识在游戏化、项目化任务中的主动建构，突出学科育人与跨学科融合价