小学一年级数学核心素养导向下大单元结构化教学教案：整理与关联·做个减法表.docx

小学一年级数学核心素养导向下大单元结构化教学教案：整理与关联·做个减法表

一、课程背景与教学理念锚定

本教学设计基于《义务教育数学课程标准（2022年版）》“数与代数”领域第一学段要求，立足北师大版（2024）一年级上册第四单元“10以内数加与减”的整理与复习节点。本课并非单纯的练习课，而是整个单元知识从“散点”走向“结构”的关键枢纽。教学理念深植于“学为中心”与“单元整体教学”，旨在通过“做减法表”这一具身认知活动，帮助学生完成从“算法熟练”到“关系理解”的认知跃迁。教学定位指向“大单元结构化教学”，将零散的减法算式重构为一个具有内部逻辑的“关系网络”。本设计强调跨学科视野下的“分类与整理