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高中数学课堂中创新教学策略对学生数学素养提升的实证分析论文

**摘要**

在高中数学教育中，传统教学模式往往以知识灌输为主，学生被动接受，难以激发学习兴趣和数学思维。创新教学策略的引入能够打破这一僵局，通过多元化的教学方法、情境化教学设计、技术辅助等手段，培养学生的数学核心素养，如逻辑推理能力、问题解决能力、创新意识等。本文基于实证研究，探讨高中数学课堂中创新教学策略对学生数学素养提升的影响，分析其作用机制与实践路径，为教师改进教学提供参考。

**关键词**

高中数学；创新教学策略；数学素养；实证分析；核心素养

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###一、概念阐述

####（一）创新教学策略的内涵与特征

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