2026中专二年级下册《儿科护理实战》教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026中专二年级下册《儿科护理实战》教案

01教学基本信息

教学基本信息说起来，每次备这堂《儿科护理实战》的课，我都像在拆盲盒——既期待学生们眼睛发亮的“原来如此”，又担心他们手忙脚乱的“老师救我”。先正经说基本信息：这是中专护理专业二年级下册的核心实训课，授课对象是咱们护理2203班45个“小护士预备役”，其中38个姑娘，7个小伙子（别小看男生，上次给模型宝宝换尿布，小陈同学比好多女生还利索）。课时安排是4个连堂（每堂45分钟），教材用的是人民卫生出版社最新版《儿科护理学》，不过我额外加了本《婴幼儿行为观察手册》当“秘密武器”，毕竟课本上的“理论宝宝”和现实里会哭闹、会抓脸的“实战宝宝”差别可大了。

这群孩子刚学完《基础护理》和《人体解剖》，对“护理”的认知还停留在“给成人扎针、测血压”，一听说要接触“会动的小不点儿”，有人兴奋得翻出自己小时候的照片研究，有人偷偷问我：“老师，要是宝宝哭了我哄不住咋办？”还有个叫小夏的姑娘特认真：“我最怕小孩，看见他们打喷嚏都想躲……”哎，这正是我要带他们突破的——儿科护理的魅力，不就藏在这些“怕”和“慌”里吗？

02教学目标

教学目标咱们上课可不能“脚踩西瓜皮”，得有明确的靶子。我把目标拆成了“知识、技能、心防