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实践

高职学生工匠精神培养模式的分析与实践

文/黄晓明

在当前社会经济快速发展的时代背景下，制造业做到精益求精、注重团队协作、能耐住寂寞钻研等。

作为国家经济的重要支柱，正朝着高质量、高水平高职装备制造大类专业毕业生是制造业发展的

的方向迈进。高素质技术技能人才是推动制造业升新生力量，需要传承、发展和弘扬工匠精神，努力

级与发展的关键力量，而劳模工匠展现的劳模精神、学习职业技术技能，以大国工匠为榜样，将个人理

劳动精神、工匠精神，是激励广大从业者追求卓越、想融入行业发展，在实现社会价值的同时成就自我。

提升技能水平的强大精神动力。高职院校肩负着为

制造业培养优质技术技能人才的重任，应以课程建构建“全过程潜浸润”的工匠精神培养模式

设为核心、课堂教学为主要途径，充分发挥教师的

引导作用，培养大量具备工匠精神的高素质人才，