特殊教育学校高质量发展评价指标体系表.docx

研究报告

PAGE

1-

特殊教育学校高质量发展评价指标体系表

一、办学条件

1.师资力量

(1)在特殊教育学校中，师资力量是教学质量的关键。根据教育部发布的《特殊教育学校师资队伍建设实施方案》，我国特殊教育教师数量在近年来呈现稳步增长的趋势，从2010年的约4.5万人增加到2020年的约6万人。然而，特殊教育教师的专业水平仍有待提高。据统计，目前我国特殊教育教师中具有硕士及以上学位的占比仅为10%，与普通教育教师相比差距较大。例如，某特殊教育学校通过引进高学历人才，提高了师资队伍的整体素质，从而显著提升了学校的整体教学质量。

(2)特殊教育学校师资力量的提升需要从多个