摘要
教育实习是教师职前培养中的重要环节,是联结教育理论与实践的桥梁,在师范生
专业成长历程中扮演着非常重要的角色。鉴于教育实习在培养未来教师中的重要地位,
关于教育实习的研究一直受到各国学者专家的关注。我国师范教育中的教育实习历史悠
久,但随着时代的不断发展,社会对于教师专业素质的要求也在不断更新,教育实习中
存在的问题逐渐凸显,教育实习的变革成为学者们研究的热点之一。全美各个教师教育
项目都重视职前教师的教育实习,凸显职前教师教育实践能力的提升,对我国教育实习
的变革具有积极的借鉴意义。加州州立
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