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高中数学教学中学生数学建模与数学应用能力培养研究论文

**摘要**

在高中数学教学中，培养学生的数学建模与数学应用能力是核心素养教育的核心目标之一。然而，当前教学实践中仍存在诸多问题，如学生缺乏实际应用意识、教师教学方法单一、评价体系不完善等。本文通过分析这些问题，探讨提升学生数学建模与数学应用能力的策略，旨在为高中数学教学改革提供参考。研究表明，通过情境创设、项目式学习、跨学科融合等方式，能够有效激发学生的数学兴趣，提升其解决实际问题的能力。

**关键词**

高中数学；数学建模；数学应用；核心素养；教学策略

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**一、问题的提出**

数学是科学的基础，也是解决现实问题的重要工具。在高中