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基于核心素养的初中物理小组合作学习模式创新与实践论文

**摘要**

在核心素养导向的初中物理教学中，小组合作学习模式作为一种重要的教学模式，能够有效激发学生的学习兴趣，培养其科学探究能力、团队协作精神和社会责任感。本文基于核心素养理论，探讨初中物理小组合作学习模式的创新与实践，分析其在提升学生物理学科核心素养中的作用机制，并结合具体案例提出优化策略，以期为初中物理教学提供实践参考。

**关键词**

核心素养；初中物理；小组合作学习；模式创新；实践策略

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###一、引言

物理作为一门基础自然科学，不仅是学生理性思维培养的重要载体，更是其科学素养形成的关键环节。然而，传统物理教学模式往往以