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高中道德与法治情境教学中的案例教学实践与反思论文

**摘要**

在高中道德与法治教学中，情境教学与案例教学是培养学生核心素养的重要途径。本文通过实践探索，分析情境教学与案例教学的内在联系，结合具体案例，阐述如何将二者有机结合，提升学生的道德认知与实践能力。研究发现，情境教学能够创设真实的生活场景，增强学生的代入感；案例教学则通过典型事件的分析，深化学生的法律意识和道德判断。文章还反思了教学实践中的问题，并提出优化策略，以期为高中道德与法治教学提供参考。

**关键词**

高中道德与法治；情境教学；案例教学；核心素养；教学实践

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**一、概念阐述**

高中道德与法治教学的核心在于培养学生的道