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七年级语文统编教材单元教学设计案例

一、单元概述

本单元选自部编版语文七年级上册第一单元，以“四季美景”为主题，编排了朱自清的《春》、老舍的《济南的冬天》、刘湛秋的《雨的四季》以及古代诗歌四首（《观沧海》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《次北固山下》、《天净沙·秋思》）。这些作品或描绘生机勃勃的春景，或展现温晴安适的冬韵，或吟咏雨的多姿，或借山水抒发豪情与乡愁。单元旨在引导学生感受自然之美，培养热爱生活的情感，初步学习品味语言，体会作者表达的思想感情，并尝试运用多种表达方式描绘景物。

二、单元教学目标

（一）核心素养目标

1.语言建构与运用：积累并理解本单元重要的词语和句子，学习运用比喻、拟人等修辞手法，增强语言的形象性和表现力。能够准确、生动地描述自己观察到的景物。

2.思维发展与提升：通过反复诵读、品味语言，学习分析写景状物的方法，如抓住景物特征、多角度描写、情景交融等。培养观察力、想象力和联想能力。

3.审美鉴赏与创造：感受课文所描绘的四季美景，体会作者对自然的热爱之情，提升审美情趣。初步学习欣赏诗歌的意境和韵律美。尝试运用不同的形式（如文字、图画、短诗）表达对自然的感受。

4.文化传承与理解：了解中国文人寄情山水的传统，感受古代诗歌的魅力，增强对中华优秀传统文化的认同感。

（二）基础知识与基本技能目标

1.掌握本单元要求会写的生字词，理解词义，并能灵活运