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雪地里的小画家中班教案

篇1：雪地里的小画家中班教案

设计思路：

本次活动符合冬季的气候特征，冬天里，幼儿最希望的是早点能见到“下雪”和“雪地”这样的场景，盼望能走进雪地里和小伙伴一起堆雪人、打雪仗尽情感受冬季的漂亮和玩雪的欢乐。可是对我们南方的幼儿来说，这种美妙愿望却很难实现。诗歌《雪地里的小画家》不仅让幼儿能通过动画观赏冬天下雪的景色，感受冬季的漂亮，还能通过诗歌朗诵，了解几种小动物的爪子(蹄子)的外形不同和青蛙冬眠的特点，活动的内容适合中班幼儿的年龄特征和心理进展需求。

本次活动共分三个环节，第一环节通过观看雪景图片并回忆已有阅历，初步感受冬日雪景的漂亮;其次环节在观看脚印及想象中引出儿歌并初步理解内容;第三环节在完整观赏并理解的基础上学念、尝试仿编，在共念儿歌的基础上进一步感受冬日美景。

活动目标：

1.在看看、猜猜，说说中理解儿歌内容，学习儿歌。

2.尝试仿编诗歌，感受冬日雪景的漂亮及创编的乐趣。

3.理解故事内容，大胆叙述简洁的事情。

4.培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动预备：

课件

活动过程：

一、感受争论——冬日雪景的漂亮。

(出示雪景图)

1.你看到了什么，感受到了些什么?

2.看到这厚厚的白雪，小伴侣你现在最想干什么?说说自己心中的想法。

二、观看想象——引出