初中七年级英语下册《童话叙事：过去进行时与故事讲述》跨学科整合教学设计.docx

初中七年级英语下册《童话叙事：过去进行时与故事讲述》跨学科整合教学设计

??一、单元整体教学设计分析

??（一）课标依据与核心素养解构

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深度聚焦学生核心素养的融合发展。在语言能力维度，本节课旨在引导学生于经典童话叙事的真实语境中，感知、理解并初步运用过去进行时态（PastContinuousTense）的句式结构与表意功能，实现语法知识从形式认知到意义建构的跨越。文化意识维度，通过剖析《小红帽》、《龟兔赛跑》等东西方经典童话的文化意象与道德隐喻，引导学生进行跨文化比较与反思，培育初步的跨文化沟通能力与正确的价值判断。思维品