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高中物理阅读教学中的阅读能力培养与阅读习惯的养成研究论文

**摘要**

在高中物理教学中，阅读能力培养与阅读习惯的养成是提升学生学科核心素养的关键环节。本文通过分析物理阅读教学的现状，结合学生认知特点与教学实践，探讨如何将阅读能力培养融入物理课堂，并构建科学有效的阅读习惯养成策略。研究指出，通过文本解读、情境创设、思维训练等手段，能够显著增强学生的物理阅读理解能力，进而促进其自主学习能力的提升。关键词：高中物理；阅读能力；阅读习惯；核心素养；教学策略

**一、引言**

物理作为一门以实验为基础、以逻辑推理为核心的学科，其知识体系的构建离不开深度阅读与理解。然而，当前高中物理教学普遍存在重知识传