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初中化学教学中学生问题解决能力的实验操作策略研究论文

**摘要**

在初中化学教学中，学生问题解决能力的培养是提升学科核心素养的关键环节。本文通过实验操作策略研究，探讨如何将问题解决能力融入化学教学实践，结合具体案例与理论分析，提出优化教学设计的路径。研究发现，情境创设、探究实验及跨学科融合是提升学生问题解决能力的有效手段，可为一线教师提供实践参考。

**关键词**

初中化学；问题解决能力；实验操作；教学策略；核心素养

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###**一、引言与背景**

化学作为一门以实验为基础的学科，其教学目标不仅在于知识传授，更在于培养学生的科学思维与问题解决能力。当前，初中化学教学仍存在重理论轻实践