《初中戏剧教育在地理学科教学中的创新探索》论文
**摘要**
在全球化教育背景下,学科融合成为提升教学效能的重要路径。初中戏剧教育以其独特的情感表达和互动性,为地理学科教学注入了新的活力。本文旨在探讨戏剧教育如何与地理学科结合,通过创新教学模式,激发学生学习兴趣,培养综合素养。研究发现,戏剧教育能够增强学生对地理知识的感知力,促进跨学科思维发展,并为教师提供多元化的教学策略。然而,当前实践仍面临资源不足和师资短缺等问题,需进一步优化整合。通过实证分析,本文提出具体实施建议,以期为初中地理教育改革提供参考。
**关键词**
戏剧教育;地理学科;创新教学;学科融合;核心素养
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**一、问题的
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