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初中化学实验探究与学习兴趣培养教学实践研究论文

**摘要**

初中化学实验探究是培养学生科学素养与创新思维的重要途径，而学习兴趣则是激发学生主动参与的关键。本文结合教学实践，探讨如何通过实验探究活动有效提升学生的学习兴趣，分析实验设计、情境创设、合作学习等策略对兴趣培养的作用，并提出针对性教学建议。研究表明，科学的实验引导能显著增强学生的求知欲和实践能力，为化学教育提供实践参考。

**关键词**

初中化学；实验探究；学习兴趣；教学实践；科学素养

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**一、引言**

化学是一门以实验为基础的学科，而初中阶段正是学生形成科学认知、培养学习兴趣的关键时期。然而，传统教学模式往往侧重理论灌输，导