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基于学习压力视角的高中生心理承受能力调查报告论文

**摘要**

本研究以高中生为对象，从学习压力视角深入探讨其心理承受能力的现状及影响因素。通过问卷调查、访谈和数据分析等方法，揭示学习压力对高中生心理承受能力的影响机制，并提出针对性干预策略。研究发现，学习压力显著影响高中生的心理承受能力，且家庭环境、学校支持和自我调节能力是重要调节变量。基于此，本研究建议优化教育环境、加强心理辅导，并培养学生自我调节能力，以提升其心理承受水平。

**关键词**

学习压力；心理承受能力；高中生；教育干预；自我调节

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###**一、引言**

教育之路，本应是心灵成长的阶梯，却常被沉重的学习压力压得喘不过气