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基于信息技术的初中数学教学策略研究与实践论文

**摘要**

本研究聚焦信息技术与初中数学教学的深度融合，探讨如何通过数字化手段优化教学策略，提升学生数学核心素养。通过理论分析与实践案例，提出基于信息技术的多元化教学策略，包括互动式教学平台的应用、虚拟仿真实验的引入、个性化学习路径的设计等，并结合具体教学场景验证其有效性。研究结果表明，信息技术不仅能增强数学教学的趣味性和互动性，还能促进学生自主探究和深度学习，为初中数学教学改革提供实践参考。

**关键词**

信息技术；初中数学；教学策略；核心素养；数字化教学

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###一、引言

数学是思维的体操，是科学的基础，而初中阶段则是学生数学能力发