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高中美术教学中艺术鉴赏与批判性思维培养策略研究论文

**摘要**

在高中美术教育中，艺术鉴赏与批判性思维的培养是提升学生审美素养、激发创新意识的关键环节。当前，部分教学实践仍存在重技法轻鉴赏、重知识轻思辨的问题，导致学生难以深入理解艺术作品的内涵，也无法形成独立判断能力。本文结合教学实践，从艺术鉴赏与批判性思维的理论关联、现实困境及培养策略三方面展开探讨，旨在为高中美术教师提供可操作的教学建议，推动美术教育从“技能导向”转向“素养导向”。

**关键词**

高中美术；艺术鉴赏；批判性思维；培养策略；审美教育

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###**一、引言**

美术教育不仅是技巧的传授，更是审美能力与思维品质的塑造