专题01 四则运算的认识及应用九大类型（易错专项训练）数学人教版四年级下册（解析版）.docxVIP

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专题01四则运算的认识及应用九大类型易错专项训练

易错专项训练一

加、减法的意义和各部分间的关系

易错专项训练二

运用加、减法的意义写算式

易错专项训练三

乘、除法的意义和各部分间的关系

易错专项训练四

运用乘、除法的意义写算式

易错专项训练五

小括号的作用

易错专项训练六

含小括号的混合运算的认识

易错专项训练七

含中括号的混合运算的认识

易错专项训练八

根据分式写综合算式

易错专项训练九

巧填运算符号

易错专项训练一加、减法的意义和各部分间的关系

1．一个减法算式中，被减数、减数、差的和是80，且差是减数的3倍。差是（????）。

A．10 B．20 C．30

【答案】C

【分析】被减数＋减数＋差＝80，被减数＝减数＋差，差＝减数×3，据此求出差。

【解答】减数＋差：

减数：

差：

故答案为：C

2．已知327－?＝16，这个算式中?的求法是（????）。

A．被减数－减数＝差 B．加数＝和－另一个加数

C．减数＝被减数－差 D．和＝加数＋另一个加数

【答案】C

【分析】在减法算式中，327是被减数，?是减数，16是差，要求?里的数，就是求减数，根据减数＝被减数-差解答即可。

【解答】?是算式中的减数，减数的求法：减数＝被减数-差，

故答案为：C

3．如果，下列算式中不正确的是（????）。

A． B．

C． D．

【答案】B

【分