2025-2026学年粤教版（劳动与技术）四年级教学计划及进度表（第一学期）.docxVIP

2025-2026学年粤教版(劳动与技术)四年级

教学计划及进度表

(第一学期)

一、指导思想

本学年粤教版(劳动与技术)四年级第一学期教学以《义务教育劳动课程标准(2022年版)》为根本遵循，立足四年级学生“逻辑思维初步发展、动手能力显著提升、安全意识需强化”的年龄特点，紧扣教材“生活化、技术化、文化化”的编排理念。通过“电与家用电器”的安全实践教学和“小泥巴变变变”的传统工艺教学，实现“安全认知——技能掌握——创意实践——文化传承”的培养闭环，引导学生在实践中树立安全劳动观念、掌握实用技能、培育劳动品质，为核心劳动素养的深化发展奠定基础。

二、核心素养目标

(一)劳动观念

1.认识电与家用电器在生活中的重要作用，理解安全用电、规范使用家电的必要性，树立“安全第一、科学用电”的劳动观念；体会泥塑工艺是传统劳动智慧的结晶，树立“传承传统工艺、劳动创造美”的观念。

2.主动参与家电使用实践和泥塑创作劳动，体会劳动在改善生活、传承文化中的价值，培养对技术劳动和传统手工艺劳动的兴趣。

(二)劳动能力

1.掌握正确使用电池、查看“三表”(电表、燃气表、水表)的方法，学会规范使用常见家用电器(如电饭煲、洗衣机)，能识别基本用电安全隐患。

2.掌握泥塑基本技法(搓、捏、压、刻等)，能独立完成泥塑杯子、泥娃娃、泥面具等作品，学会运用工具进行细节装饰。

3.初步形成“安全预判——规范操作——成