2025 小学一年级道德与法治上册我的感恩小行家课件.pptxVIP

一、课程背景与设计理念演讲人

课程背景与设计理念01教学目标与重难点02课后延伸与评价04课程反思与调整05教学过程设计（40分钟）03目录

2025小学一年级道德与法治上册我的感恩小行家课件

01课程背景与设计理念

课程背景与设计理念作为从事小学道德与法治教育8年的一线教师，我始终相信：感恩教育不是抽象的道德说教，而是要扎根于儿童真实的生活土壤。一年级学生正处于情感认知的萌芽期，对爱的感知往往停留在被满足的表层，而感恩作为爱的双向回应，需要通过具体的生活场景、可操作的实践活动，帮助他们建立我被爱着—我要回应爱的朴素认知。本课件以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中健康安全地生活负责任有爱心地生活的目标为依据，结合一年级学生形象思维为主重体验轻说教的认知特点，设计认识—感受—实践三阶递进的学习路径，让感恩从模糊的概念转化为可触摸的行动。

02教学目标与重难点

教学目标认知目标：能列举家庭、校园、社区中被爱的具体事例，理解感恩是对他人关爱的回应。情感目标：通过回忆与分享，萌发对身边关爱的珍惜之情，体会被爱与爱他人的双向温暖。行为目标：掌握3-5种适合一年级学生的感恩小方法（如说感谢的话、做力所能及的事），并愿意在生活中实践。

教学重难点重点：通过生活场景的还原，帮助学生建立感恩=回应爱的具体认知。

难点：将感恩从情感共鸣转化为持续的日常行为，避免课堂感动、课后遗忘的现象