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幼儿勤俭节约习惯养成教育研究课题实施计划方案

幼儿阶段是行为习惯养成的关键期，《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出：要引导幼儿了解与自己生活密切相关的社会服务机构及其工作，体会这些机构给人们提供的便利和服务，萌发初步的社会责任感。在物质生活日益丰富的当下，部分幼儿因家庭过度满足、社会消费文化冲击等因素，逐渐形成随意浪费盲目攀比等不良倾向。为落实立德树人根本任务，帮助幼儿在感知、体验、实践中建立正确的资源观与价值观，特制定本课题实施计划方案。

一、研究基础与目标定位

本课题基于园所前期调研数据展开——通过对320名幼儿家庭的问卷调查显示，78%的家长认为孩子存在食物浪费、玩具乱扔现象，56