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高中语文“跨媒介阅读”与审美教育融合研究论文

**摘要**

在数字化浪潮席卷全球的今天，媒介形态的多元化深刻改变了人们的阅读习惯与审美体验。高中语文教育作为培养学生核心素养的重要阵地，必须积极拥抱跨媒介阅读，将其与审美教育有机融合，以适应时代发展需求。本文以跨媒介阅读为切入点，探讨其在高中语文教学中的实践路径，分析其对提升学生审美能力、文化素养及创新思维的价值，并提出具体的教学策略，旨在为语文教育改革提供理论参考与实践指导。

**关键词**

跨媒介阅读；审美教育；高中语文；核心素养；教学融合

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**一、引言**

语文教育不仅是语言文字的传授，更是审美情趣与人文精神的熏陶。然而，传统教学模