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高中美术非遗课程教学设计与评价方法研究论文

**摘要**

本研究聚焦高中美术非遗课程的教学设计与评价方法，通过理论分析与实践探索，探讨如何将非物质文化遗产融入高中美术教育，提升学生的文化认同与创新实践能力。研究结合课程设计原则、教学策略和多元评价体系，提出兼具科学性与人文关怀的教学方案，以期为非遗教育的普及与深化提供参考。通过案例分析、学生反馈和教师反思，验证课程的有效性，并揭示非遗教育在核心素养培养中的独特价值。

**关键词**

高中美术；非遗课程；教学设计；评价方法；文化传承

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**一、引言**

在全球化浪潮席卷的今天，非物质文化遗产（简称“非遗”）作为中华文化的瑰宝，正面临着传承与