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高中思想政治课议题式教学中的情感教育策略与实践研究论文

**摘要**

在高中思想政治课教学中，情感教育是培养学生价值观、道德情操和社会责任感的核心环节。议题式教学作为一种以学生为中心的教学方法，能够通过真实社会议题的讨论，激发学生的情感共鸣，促进其思想认知与情感体验的深度融合。本文以高中思想政治课议题式教学为切入点，探讨情感教育策略的实践路径，分析如何通过议题设计、课堂互动、价值引导等手段，提升学生的情感素养和社会参与能力，从而实现思想政治教育的育人目标。

**关键词**

高中思想政治课；议题式教学；情感教育；策略实践；价值引导

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**一、引言**

思想政治课作为高中阶段核心素养培育的重