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新媒体技术在高中的化学实验教学中的应用及其对学生探究能力的培养研究论文

**摘要**

随着新媒体技术的快速发展，传统高中化学实验教学模式正经历深刻变革。新媒体技术以其直观性、交互性和共享性，为化学实验教学注入了新的活力，不仅优化了实验过程，更在培养学生探究能力方面展现出独特优势。本研究聚焦新媒体技术在高中的应用，探讨其如何通过创新实验手段、优化教学设计、提升学生参与度等方式，有效促进探究能力的提升。研究结果表明，新媒体技术能够显著增强实验教学的趣味性和实践性，为学生提供更加丰富的学习体验，从而激发其探究兴趣，培养其科学思维和问题解决能力。

**关键词**

新媒体技术；高中化学实验；探究能力；实