统编版小学四年级下册第五单元习作指导教案：借景抒情，笔绘心声.docx

统编版小学四年级下册第五单元习作指导教案：借景抒情，笔绘心声

一、单元整体解读与设计理念

（一）单元定位与核心素养关联

本单元隶属于统编版小学语文四年级下册第五单元，主题为“妙笔写美景，巧手著奇观”。从教材编排体系看，四年级下册正处于第二学段（3-4年级）向第三学段（5-6年级）过渡的关键时期。本单元承上启下：承接三年级“观察周围世界”的写实训练，开启五年级“表达真情实感”的文学性写作。单元语文要素明确指向：“学习按游览的顺序写景物”和“能把印象深刻的景物作为重点，写出特点”。这两个要素共同构成了本单元习作的核心能力——有序观察、聚焦重点、个性表达。

在核心素养视域下，本单元教学致力于：

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