小学三年级英语下册《我们的宠物：责任、情感与生活》单元整体教学设计.docx

小学三年级英语下册《我们的宠物：责任、情感与生活》单元整体教学设计

??一、单元整体规划与核心素养锚定

??本单元教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，遵循“培根铸魂、启智增慧”的育人方针，立足于小学三年级学生的认知特点、生活经验及语言发展水平。三年级是学生从低年级感性学习向中高年级系统学习过渡的关键期，其思维具体形象，情感丰富，对周围世界，尤其是与小动物相关的话题抱有天然的热情与好奇心。因此，本单元以“宠物”为意义探究的核心，超越传统的词汇句型机械操练，构建一个融语言学习、情感体验、责任认知与生命教育于一体的综合性、实践性学习历程。

??（一）单元大观念与核心素养目标