（RJ）高中语文必修上册第三单元 文学阅读与写作任务群-单元培优专练.pptxVIP

单元培优专练;素养解读本单元以“生命的诗意”为主题，共选择了八首古诗词。八首诗

词分为三课，分别是魏晋诗歌、唐代诗歌和宋词。本单元充分考虑了时代、

诗人、诗体、风格流派等方面的因素，学生通过学习，不仅能丰富古典诗

词的积累，还能提高自己的思想修养和文化品位。学科核心素养指向下的

文学阅读与写作任务群的学习重点是“知人论世”“吟咏诗韵”“赏析诗意”与

“文学短评写作”等。;情境创设本单元学习结束后，为了加深对中国传统诗歌文化的理解，

某班级要举办主题为“感受生命诗意传承诗歌文化”的交流活动。;1.假如你是本次交流活动的主持人，请你为此次活动写一个开场白。要求：

适当引用本单元学过的诗句，语言连贯且富有表现力，不超过200字。;2.活动一描绘诗词中的优美画面古诗词用寥寥数句就能勾勒出绝美意境，

给人画面感。请从本单元的诗词中任选两句写景诗句，发挥联想和想象，用

现代语言描绘其画面。要求：符合原诗意境，语言准确生动，不少于80字。;3.活动二推广古诗词优美的古诗词是中华传统文化的瑰宝，如果让你向

来学校交流的外国友人介绍一首诗词，让他们对诗词之美有一些体验和感

悟，你会怎么介绍？请从本单元所学诗词中选择一首，简要说明介绍方案，

并给出理由。;【答案】示例《念奴娇·赤壁怀古》介绍方案：（1）先介绍作者苏轼

写作这首词的背景，方便外国友人知人论世，为更好地理解这首