北师大版一年级数学下册第一单元：《快乐的小鸭》教案：借助趣味练习引导学生巩固退位减法，落实运算技能训练，培养数学兴趣与表达素养.docxVIP

北师大版一年级数学下册第一单元：《快乐的小鸭》教案：借助趣味练习引导学生巩固退位减法，落实运算技能训练，培养数学兴趣与表达素养

一、课题与学情背景信息

课题名称：《快乐的小鸭》(专项巩固练习课)学科：数学年级：一年级（下）课型：专项巩固与趣味练习课

学情背景信息：学生在《买铅笔》、《捉迷藏》中已经初步学习了“十几减9”和“十几减8”的退位减法算法（重点是“破十法”），理解了“退1当十，再减再加”的算理。认知冲突点在于：如何将初步掌握但尚不熟练的“破十法”模型以及“想加算减”等策略，通过有趣味、有梯度、有挑战的专项练习，转化为稳定、快速、准确且有一定灵活度的计算技能？本节课是一节以“练”为主的专项巩固课，旨在通过“小鸭戏水”、“小鸭赶路”、“小鸭回家”等系列游戏化练习情境，帮助学生克服退位减法初期计算的生疏和单一，实现从“会算一种”到“熟练计算一类”，并能在变化的题型中（如填空、看图、连一连、解决问题）灵活应用。这是运算技能形成和兴趣保持的关键一课。练习设计需兼顾趣味性和思维性，让学生在做中学，在玩中练，保持对数学学习的积极情感，同时提升运算核心素养。

二、核心素养导向的教学目标

1.运算能力与熟练度。

通过多样化、趣味性的专项练习，巩固“十几减9”、“十几减8”的计算方法，熟练运用“破十法”、“想加算减”等策略，快速、准确地口算，形成初步的口算自动化。

2.数